台湾：性平教育公听会，支持与反对者场外口角
反对教育部国中小学性别平等教育教学参考资料的家长与团体，昨天要求列席中部七县市公听会被拒，在会场外高举海报抗议，并与支持的青年、团体发生口角，经彰化师大工作人员极力安抚双方情绪，教育部官员与专家学者记下发言内容，将作为修改教材的参考，才让会议顺利进行。
教育部从97年起陆续编印国中小学教师教学手册「认识同志─教育资源手册」、「我们可以这样教性别」、「性别好好教」，并将自今年8月起加入认识同志的议题，因有关内容引发争议，反对的家长自备海报与标语要参加中部七县市公听会，承办活动的彰化师大以事先没报名、场地座位有限为由，婉拒他们进入。
「教材内容不适合儿童和少年」、「不应该让儿童教育外行领导内行」、「同性密友不等于同性恋」，多名家长表示，国中、小学生的价值观念不成熟，仍需家长保护，学校教材怎可误导或诱导他们成为同性恋者，甚至教孩子亲密的性关系可以经由两人协商协调？部分家长甚至要求教育部解聘编辑委员。
支持者反驳说，他们念幼稚园和小学就知道自己的性倾向，却在歧视与错误的性别教育中痛苦成长，提早教儿童、少年相关知识，可以消除性别霸凌，保护孩子免于恐惧与伤害。 「真碍联盟」的赖姓团员表示，新增的性别平等教育教学资料可帮孩子了解自己、尊重他人，各界不应该当成毒蛇猛兽。（联合报╱记者简慧珍／彰化报导，2011.07.23）
教育部性别平等教学参考资料公听会，反对（右）与支持者在会场外各自表述立场。记者简慧珍／摄影
反对的家长要求解散编辑委员。记者简慧珍／摄影